Perfil del profesor contemporáneo o posmoderno
- Muy humana: amigo, sensible a las necesidades de los otros, comprensivo.
- Con principios morales bien arraigados: Prototipo de buenas costumbres y modales, responsable.
- Buen sentido y valor de la vida: amor a la naturaleza, optimista.
- Líder: creativo, dinámico, emprendedor.
Con una sólida formación académica, intelectual:
- Critico, de la realidad en que vive.
- Mentalidad progresista.
- Abierto a los cambios, tanto tecnológicos como generacionales: adolescente–adulto.
- Gusto por actualizarse constantemente -formación permanente-.
Por último, para completar la lista de características que debe poseer el profesor contemporáneo, ser un verdadero profesional de la educación: en el proceso educativo del alumno:
- Guía.
- Orientador.
- Facilitador de conocimientos.
- Acompañante.
- consejero, etc.
Entre las asignaturas que pueden ayudar a formar a este tipo de profesor se pueden considerar las siguientes:
1. Área filosófica: Antropología, Axiología.
2. Área Científico–Natural: Física, Química, Biología.
3. Área Humanística: Antropología Socio-cultural, Psicología, Sociología, Economía, Política, Derecho.
4. Área Pedagógica: Filosofía de la Educación, Pedagogía, Teorías de la Educativas, Didáctica.
5. Área Tecnológica: Formación cibernética.
La filosofía encabeza la lista de áreas que conforman la formación del profesional de la educación, ya que, en ella –filosofía- se encuentra el fundamento de la realidad, en este caso concreto, de la realidad humana; además, hay que considerar que la persona humana es el centro de la realidad en la que vivimos, es el sujeto y al mismo tiempo objeto de la educación, pero siempre activo. Y así sucesivamente, en forma gradual, se clasifican las demás áreas.
Si nos percatamos, las asignaturas enumeradas han sido ordenadas, de manera que la atención principal se centre en la formación de la persona como tal, ser espiritual, humana, y no en un objeto para hacer de ella robots.
Lo que se pretende con esta propuesta es crear seres humanos auténticos. Es por ello que, atendiendo a las características arriba enumeradas, la formación del profesor debe enfatizar en el aspecto humano. Puesto que el profesor es el responsable de formar al hombre que pretendemos. Porque, no se puede entender una persona sin educación. Considerando también que la educación funcional, espontánea, no llena las expectativas de la formación integral del hombre, se hace necesaria la educación intencional, podemos hablar en esta caso, de la educación formal.
Cualquier comentario o sugerencia te lo agradeceré(comentario sobre este tema)
EN COLABORACION CON EL LIC. JUAN FLORES
(SALVADOREÑO)